题名
研训一体化模式下幼儿教师主题课程思维导图绘制能力的创新实践策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157021
作者
丁妨
作者单位
昆明市西山仁泽幼儿园,云南昆明,650100
摘要
随着教育信息化的深入推进，研训一体化模式已成为提升幼儿教师教育教学能力的重要途径。思维导图作为一种有效的思维可视化工具，能够帮助教师更好地梳理课程内容、设计教学活动和提升教学效果。对此，本文针对研训一体化模式下幼儿教师思维导图绘制能力的现状分析、创新实践策略的探索与实施进行研究。
关键词
研训一体化；主题课程；思维导图；创新实践
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
人文社科
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