题名
核心素养视域下小学数学大单元教学实践策略
DOI
作者
陈星霓
作者单位
江苏省淮安市洪泽实验小学 江苏淮安 223100
摘要
新课标环境下，核心素养培育成为当下小学数学教学重点，而相较于其它教学策略，大单元教学策略能够更好地助推核心素养的发展，还能让学生构建完善的数学知识体系、引导学生把握数学知识间的关系，以此来切实深化学生数学知识认知。为此，本文也就核心素养视域下小学数学大单元教学实践策略展开了探索，希望借此来更好地应对教育发展新要求。
关键词
核心素养；小学数学；大单元教学
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
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