题名
浅析高中生物备考有效策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157022
作者
陈睿
作者单位
襄阳市第三中学，441000
摘要
一般来说，部分高三学生会认为，总备考其实是将之前学到的知识进行备考，则就是简单地重复，但是这一过程缺乏新鲜感，无法增强学生的成就感与积极性。对于这样的思维观念来说，通常是错误的，这会让部分学生在备考生物知识的时候，仅仅是重复性地背诵相关概念，但是并未进行主动性地探索与思考，这不利于培养学生的应用能力。一些简单的知识稍微进行题型调整，就会难倒部分学生，让学生找不到解题的头绪。本文立足于高中生物教学角度，分析了高中生物备考有效策略，希望具有一定参考价值。
关键词
高中生物；备考；有效策略
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
生命科学
打印