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题名
小微课 大智慧——微课在高中物理教学中的应用探索
DOI
作者
谢小玲
作者单位
吴堡中学 陕西榆林 718299
摘要
微课作为一种新兴的教学模式,凭借其短小精悍、主题明确的特点,在高中物理教学中展现出独特的优势。本文旨在探讨微课在高中物理教学中的应用价值、特点及设计原则,并分析其在课前预习、课堂教学、物理实验和课后复习中的具体应用,以期为高中物理教学提供新的思路和方法。
关键词
微课;高中物理;教学应用;个性化学习
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
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