题名
浅谈高中生物概念教学的优化策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157029
作者
徐静婷
作者单位
北流市实验中学，537400
摘要
生物概念是生物学中的重要组成部分,生物学中的许多基本原理都是以对生物概念的理解为基础的,因此,生物概念的教学效果将会直接影响到学生对生物学知识的理解程度。文章主要探讨进行高中生物概念教学的优化策略,以期提升概念教学课堂的效率,达成教学目标。
关键词
高中生物；概念教学；策略
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
生命科学
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