题名
探究式教学让数学课堂充满活力
DOI
作者
黄开华
作者单位
陕西省安康市平利县城关第四小学 陕西省安康市 725500
摘要
本文结合教学案例从教师发展、师生关系、兴趣激发、诱导设疑、操作实践等方面阐述了如何通过探究式课堂教学让小学数学课堂充满活力,实现真正的高效。
关键词
探究 合作 创新 活力
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
人文社科
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