题名
高中物理合作学习模式探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157106
作者
杨剑
作者单位
宁夏中卫市第一中学，宁夏中卫，755000
摘要
伴随教育改革的深入，人们开始更多关注于高中物理教学，因为高中物理教学相对比较枯燥，并且难度较高，学生极易出现厌倦情绪，最终对物理失去学习的兴趣。为了提高物理学习的整体质量，合作学习成为新时代最受欢迎的教学模式之一，它能够很好地调动学生学习物理的积极性，让学生自主参与到物理学习中，进一步提高学生本身的物理成绩。因此，文章对高中物理合作学习策略的应用方法进行详细的阐述。
关键词
合作学习；高中物理；教学应用
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
数学与物理
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