题名
让数学之花开遍小学课堂——小学数学教学之我见
DOI
作者
邝玉林
作者单位
湖南省郴州市安仁县华王中心小学 423600
摘要
为了让学生在小学数学课堂上更好地培养抽象思维，教师应当从激发学生的学习兴趣出发，启迪他们的思维，同时认可和尊重每个学生在学习能力与性格上的独特性。这样不仅能够增强学生在日常学习中的创造性思维，还能帮助他们在数学学习中找到合适的方法，提高学习效率，进而树立起学习信心，提升数学课堂教学的整体效果，促进学生数学素养的整体提升。基于此，本文主要探讨了小学数学课堂教学的有效策略。
关键词
小学数学；课堂教学；数学之花
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
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