题名
基于深度学习的小学语文名著阅读项目化学习教学设计
DOI
作者
刘华
作者单位
甘肃省庆阳市华池县柔远小学 745600
摘要
这篇论文主要探讨了深度学习在小学语文名著阅读项目化学习教学中的应用和价值。我们首先简要介绍了深度学习和项目学习的概念及其在教育中的价值。然后，我们阐述了名著阅读项目化学习的重要性，并提出了基于深度学习的小学语文名著阅读项目化学习教学策略。我们的研究结果显示，这种教学方法可以提高学生的阅读理解能力，促进他们的创新思维和批判性思考能力，从而提高他们的学习效果。
关键词
深度学习，项目学习，名著阅读，教学策略，小学语文教学
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
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