题名
“四新”框架下高中语文写作教学实践的创新性研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157071
作者
孙秀娟
作者单位
内蒙古自治区第二地质中学，024005
摘要
在当今社会，写作不仅是语言能力的体现，更是个人情感抒发、思想交流的重要方式。然而，传统的高中语文写作教学往往侧重于技巧的传授与应试的训练，忽视了学生个性化表达与情感体验的培养。为了打破这一困境，“四新”框架应运而生，为写作教学带来了新的思路与方向。本文将从“四新”框架的四个维度出发，探讨其在高中语文写作教学实践中的创新应用。
关键词
高中语文；写作教学；“四新”框架
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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