题名
多角度视域下高中政治课程对学生人文素养的全面提升策略
DOI
作者
何劲劲
作者单位
芜湖县第一中学 241100
摘要
在高中政治课程中，通过多角度视域的教学策略，可以有效提升学生的人文素养。本研究探讨了四种具体的教学步骤，分别从价值观的引导、社会实践的参与、历史与现实的结合以及批判性思维的培养等方面进行详细阐述。通过这些策略，学生不仅能够掌握政治学科知识，还能提升人文素养，培养全面的综合能力。研究表明，这些教学方法对学生的人文素养提升具有显著效果。
关键词
多角度视域；高中政治；人文素养
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
人文社科
打印