题名
试析高中生物论证式教学研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157096
作者
李清顺
作者单位
黄梅理工中等专业学校，435500
摘要
新课程标准提倡生物教师要改变传统的教育目标和教学手段，将以学生为中心的教育方针深入贯彻下去，积极引入新型的教学方式，对学生的生物核心素养进行培养。论证式教学可以让学生完整地经历发现问题、提出主张、质疑辩驳、完善主张等科学探究过程，有利于提高课堂教学质量，促进学生核心素养的形成与发展。高中生物教师要充分认识到论证式教学的应用价值，根据章节内容与学生实际情况，科学制定论证式教学方案，有效培养学生的科学思维与探究能力。
关键词
高中生物；论证式教学；应用策略
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
生命科学
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