题名
探析课程思政在高中化学课堂教学中应用策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157430
作者
汪俊丽
作者单位
许昌市建安区一高高级中学，461000
摘要
在高中化学课堂上，教师要打破传统教学方式的束缚，以多样化的教学模式，为学生带来全方位的学习体验，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求。另外，教师还要在化学课堂上为学生开展课程思政教学，既要让学生感受到化学变化的奇妙之处，又要把传承科学的知识与传播科学的理论信仰、价值观念结合起来，使学生更加坚定理论自信、文化自信，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以更加持久的热情和动力投入化学学科的学习中。
关键词
高中；化学；课程思政
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
化学与材料
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