题名
微课教学在高中化学教学中的应用
DOI
10.12721/ccn.2023.157433
作者
邸克敏
作者单位
沧州市第二中学
摘要
在高中化学教学中，运用微课可以带来许多优势。微课不仅可以凸显学生的课堂主体地位，培养学生的自主学习能力，还有利于完成难操作的化学实验。通过运用微课，教师可以引导学生预习，进行课前导入，突破教学难点，帮助学生复习。为了更好地发挥微课在高中化学教学中的作用和价值，需要教师不断提升制作微课的水平，建立有效的评价和反馈机制，以及利用互联网等媒体平台建设在线答疑与反馈系统。
关键词
高中化学；微课技术；策略
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
化学与材料
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