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生命科学
Life Sciences
题名
深度学习下高中生物实验教学方略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157050
作者
张雅楠
作者单位
河北省唐山市遵化市高级中学,064200
摘要
在当今教育领域,深度学习已经成为推动学生深层次理解和综合应用知识的重要途径。特别是在高中生物教学中,实验教学作为培养学生科学素养、观察能力、实验技能和创新思维的关键环节,其重要性不言而喻。然而,传统的生物实验教学往往侧重于验证性实验,忽略了学生主动探究和深入思考的重要性,这与当前教育改革所倡导的深度学习理念并不相符。基于此,本文对深度学习下的高中生物实验教学进行探讨,以期提升高中生物教学效率。
关键词
深度学习;高中生物;实验教学
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
生命科学
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