题名
双减政策初中物理作业设计的思与行
DOI
10.12721/ccn.2022.157128
作者
王一 董艳丽
作者单位
河南省三门峡市渑池县天池镇中心学校，河南三门峡，472400
摘要
为了更好地配合“双减”政策要求，达到“双减”理想效果，在正常教学不受影响的同时，减轻学生心理压力，使其身心得以健康成长，初中物理教师不但需要在教学主体环节进行合理调整，同时也要在作业设计方面做出适度变革，考虑到现在的初中物理学科作业设计实际问题，变革的方向应当以作业设计形式的新颖性为突破口，本文也正是据此展开进行一些探索。
关键词
双减；初中物理；作业设计
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
数学与物理
打印