题名
浅析初中数学构建减负增效课程的有效策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157004
作者
贾承珉
作者单位
湖南省娄底市第一中学附属实验学校 417000
摘要
教师在进行初中数学的减负增效教学过程中要积极地改善自己的教学模式，筛选整合教学素材，让知识点以更有趣的方式呈现在学生面前，营造轻松的课堂环境，激发学生学习数学的积极性，减轻学生的心理负担。让学生在数学学习过程中能够充分地发挥自己的主体性，进而有效地保障初中数学课堂的高效性。
关键词
初中数学；减负增效；数学教学；有效策略
刊名
语文教学与创新研究
ISSN
3078-9559
年、卷(期)
20211
所属期刊栏目
人文社科
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