题名
高中历史教学中“史料证实”的能力培养
DOI
10.12721/ccn.2021.157548
作者
林凌萍
作者单位
福建省莆田第四中学，351100
摘要
在高中历史教学中要高度重视“史料实证”素养的培养，坚持论从史出、史论结合、孤证不立、多元互证、大胆假设、小心求证的原则，从提高教师素养、提升课堂教学有效性和合理构建评价体系三方面进行培养，进一步推进课程改革，落实核心素养的培养，实现“立德树人”。
关键词
高中历史；史料证实；素养
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
人文社科
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