题名
浅谈高中历史教学中情感态度与价值观的培养
DOI
10.12721/ccn.2021.157566
作者
肖美淑
作者单位
贵州省黔东南州天柱县中等职业学校， 556699
摘要
随着核心素养理念的深入推进，在高中历史教学中，教师要能够明确把握历史教学的多个维度，以综合性教学方式，全面提升学生的人文素养。依托历史教学，帮助学生树立正确的情感、态度、价值观，这是历史教学创新的一个重要切入点，更是历史教学落实立德树人的根本要求。在高中历史课堂上要从全面教学入手，教师通过多素材呈现，推进历史教学的全面性，并将情感教学法、角色扮演法、电化教学、讨论互动等多种方式灵活应用，升华学生的价值体验，是高中历史教学的三维目标可以有机达成，学生们也能积极进步。
关键词
高中历史；情感态度；价值观；培养
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
人文社科
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