题名
初中历史教学中史料运用的作用分析
DOI
10.12721/ccn.2021.157572
作者
何山高
作者单位
湖南省永州市道县白芒铺镇中学，425300
摘要
新一轮基础教育课程改革将培养学生的学科核心素养作为重心。怎样将概括抽象的核心素养目标转化为具体可落实的教学目标，怎样将教材中结论性的知识转化为细节性的历史情境，是当前需要我们在教学实践中不断探索的问题。在初中历史教学中运用恰当的史料，有助于摆脱陈旧的历史说教，提高教学的有效性。
关键词
初中历史；史料；有效运用
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20215
所属期刊栏目
人文社科
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