题名
高中历史课堂教学中小组合作学习策略分析
DOI
10.12721/ccn.2021.157574
作者
陈亚娟
作者单位
东台创新高级中学，224200
摘要
小组合作学习是学生以多人组合的形式，对某个学习内容展开探讨和学习。高中历史教师在课堂教学中，以小组合作学习的方式进行教学，这不仅可以提高教师的工作效率，还可以充分培养高中学生的人际沟通能力，以及合作学习的能力。文章分析了教师应如何在高中历史课堂教学中有效地结合小组合作
关键词
高中历史；课堂教学；小组合作学习
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20215
所属期刊栏目
人文社科
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