题名
核心素养视域下高中历史课堂教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157011
作者
​贾林林
作者单位
内蒙古呼和浩特市土默特左旗第一中学，010100
摘要
培养学生的核心素养是当下教育改革与发展的趋势，高中生历史核心素养的培养，是学生构建历史脉络体系，形成科学的理性认识的有效途径。历史教师应该将促进高中生的健康发展作为教学目标设置的主导因素，通过课堂教学对班级学生开展高水准的知识讲解，帮助他们对教材内容进行深度理解，通过课程教育实现核心素养的培养。
关键词
高中历史；核心素养；培养策略
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
人文社科
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