题名
浅谈新时代下如何提升教师的职业幸福感
DOI
10.12721/ccn.2022.157061
作者
陈楚志
作者单位
广东省陆丰市甲西镇欧华幼儿园，516500
摘要
教师是人类文化、科学知识的传播者，是人类开发理性、奔向光明的引路人。没有教师在教职中“自我实现”的成就感、满足感和幸福感也不会有真正的教育。基于此，本文着重分析新时代下如何抓住新契机,变不利因素为有利因素,增强教师职业幸福感,值得关注和研究。
关键词
小学教师；职业幸福感；提升方法
刊名
中国职业教育
ISSN
3079-1049
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
人文社科
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