题名
试议高中物理实践性教学实施路径
DOI
10.12721/ccn.2023.157237
作者
韩冬
作者单位
吉林省梅河口如茵高级中学，135000
摘要
通过探讨高中物理实践性教学的实施路径，突破传统教学模式的局限性，给予学生更多的实践机会，也坚持立德树人的根本教学目标。在新课程标准改革的教学背景之下，真正达到学生素质化培养的目的，让学生在学习物理学科的过程中能够在理论和实践的基础之上，将物理知识加以应用，从而帮助学生全面发展，拥有物理学科的思维能力和积极探索的精神。
关键词
高中物理；实践性教学；实施路径
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
数学与物理
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