题名
项目式学习（PBL）与幼儿园主题教学活动的融合教育
DOI
10.12721/ccn.2021.157022
作者
余淑英
作者单位
苏州国际外语学校幼儿园 215131
摘要
现在很多学校都比较提倡项目式学习（PBL），项目式学习的优势显而易见。以目前情况和条件来说，幼儿园当前仍然以主题教学为主，还不适合全部采用项目式学习的模式。幼儿教师可以将项目式学习和主题教学活动相结合，取长补短，以促进幼儿和谐、全面的发展。
关键词
幼儿园；项目式学习；主题活动
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20213
所属期刊栏目
人文社科
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