题名
高中历史教学中史料分析能力的培养
DOI
10.12721/ccn.2021.157103
作者
​王春艳
作者单位
​山西省吕梁市临县临县高级中学，033200
摘要
史料是高中历史教学的重要支撑，而史料实证作为提升学生核心素养的关键内容，发挥的作用和价值非常大。可以说，学生史料分析能力对学生历史学科水平的提高有着很大影响。在历史教学活动开展过程中，通过史料教学掌握历史信息有能力，提出自己的历史认识，培养实证精神。基于此，本文即对高中历史教学中史料分析能力的培养展开了剖析，以期相关人员能够借鉴。
关键词
高中历史教学；史料分析能力；培养
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
人文社科
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