题名
新时代背景下学前教育专业学生职业能力的问题与培养初探
DOI
10.12721/ccn.2023.157132
作者
刘灿1.2
作者单位
1.湖南文理学院，湖南常德，415000；2.菲律宾克里斯汀大学国际学院菲律宾，马尼拉，1006
摘要
在全新的社会发展背景下，高职高专院校的学前教育专业需要始终坚持实践取向，有效培养学生的职业能力，以此来打造出一批高素质的应用型幼儿教师。本文针对学前教育专业学生职业能力的培养展开分析，探讨了目前在学生职业能力培养方面存在的问题，并提出具体的培养策略，希望能够为相关研究人员起到一些参考作用。

关键词
学前教育专业；学生职业能力；问题分析；培养策略
刊名
中国职业教育
ISSN
3079-1049
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
人文社科
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