题名
基于核心素养的初中历史教学策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157716
作者
石秋颖
作者单位
云南省昆明西山区金岸中学，650000
摘要
初中历史作为初中重要的学科之一,广泛性很强。历史涉及到时间广、范围广、人文性强,同时也具有一定的真实性。所以,教师在教学过程中一定要好好把握历史的主要属性,并能够在课堂上很好的呈现出来。要想培养学生的历史学科核心素养，历史教师要从学生的学习动机方面进行激发，从学习方法方面进行引导，帮助学生进行创造性学习、拓展性学习，最终促进学生信息获取力、历史思维能力、历史表达力、历史感悟力及历史实践力等全面提升。基于核心素养，本文就初中历史教学策略进行分析。
关键词
初中历史；核心素养；教学策略
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
人文社科
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