题名
“双减”背景下初中物理作业设计策略探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157048
作者
吴小燕
作者单位
广西南宁市宾阳县宾州镇第四初级中学，广西南宁，530417
摘要
随着“双减”政策不断推进，各地教育行政部门和学校都出台了有关作业设计和管理的措施。对此一线教师要积极做出回应，并通过实践，不断提升自己的作业设计和管理的能力，通过科学的物理作业设计，促进物理教学质量的提升。
关键词
双减；初中物理；作业设计
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
数学与物理
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