题名
初中历史教学中如何构建生本课堂的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157038
作者
​刘春燕
作者单位
​云南省曲靖市富源县大河镇第一中学，655505
摘要
生本课堂符合当代的教学思想，并且保证自身教学工作与学生学习状态的协调性。一方面，注重师生互动，打破传统以教师为主导的历史课堂教学模式。强化学生与教师之间的沟通频率，有利于推动初中历史课堂的活力。另一方面，注重营造课堂氛围，打破传统以说教为主的历史课堂教学方法，提高初中历史课堂教学工作的灵活性，有助于学生在课堂中发散自身历史思维。因此，本文对目前生本课堂教学实践的构建工作进行详细的分析，保证其与初中历史教学活动性质的高度融合。
关键词
初中历史；生本课堂；构建策略
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20224
所属期刊栏目
人文社科
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