题名
浅析分层教学法在初中历史教学中应用研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157048
作者
李崇德
作者单位
​清流县城关中学，365300
摘要
在初中历史教学过程中，运用分层教学法不仅有利于学生更好地吸收所学知识，满足不同学生的学习需求，让学生在学习的同时对学习产生兴趣，还能在学习的过程中无形地减轻学生的学习压力。在分层教学过程中采取小组合作的形式，可以使学生能够运用恰当的方式互帮互助，以此激发学生的合作能力，促进学生合作能力的提升，使学生共同进步。
关键词
初中历史；分层教学；应用
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
人文社科
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