题名
初中历史教学如何培养深层次历史思维
DOI
10.12721/ccn.2023.157839
作者
邓红娜
作者单位
靖西市第二中学，533800
摘要
培养学生的深层次思维能力是初中历史课堂的一项重要的教学任务，对于学生今后的学习发展有着非常重要的意义。因此，在初中历史教学的过程中，教师应当重视学生深层次思维能力的培养，这不仅要求教师拥有与时俱进的教学思维，还要拥有优秀的教学能力。培养学生的深层次思维能力不仅可以帮助学生高效地进行初中历史的学习，还可以帮助学生理解教学内容中所蕴含的历史精神，从而提高学生对初中历史的学习兴趣，促使学生积极主动地参与到初中历史的教学过程中，提高学生在课堂的参与程度，锻炼学生的综合学习能力。
关键词
初中历史、深层次思维、培养
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
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