题名
谈项目化学习在高中历史教学中的应用研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157857
作者
卢勇
作者单位
河南省光山县马畈高级中学，465435
摘要
在高中历史教学中，项目化学习主要是以教师为主导，学生为主体的模式，将历史课堂学习作为一项项目活动，学生可以在项目中寻找答案。对于学生而言，项目化学习可以将历史知识简单化，使自身能够更好地理解历史知识，进而提高学生的历史学习成绩。教师将项目化学习应用于高中历史教学中，可以拓展自身的教学途径，有效提高教学效率。
关键词
高中历史；项目化学习；教学策略
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
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