题名
高中物理互动教学的途径分析
DOI
10.12721/ccn.2022.157094
作者
方情生
作者单位
云南省曲靖市陆良县中枢镇第二中学
摘要
随着社会的不断发展，学生仅仅对一定知识的具备并不能够使得当前社会发展的需要得到满足。因此，教师可以利用互动教学优化课堂，提升学生的综合能力，为学生的长远发展奠定基础，本文从“寻找合作基础，搭建互动平台；利用多样资源，丰富互动内容；锻炼学生思维，激活互动广度”三个方面入手，阐述了高中物理互动教学的策略。
关键词
高中物理；高效课堂；互动教学
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
数学与物理
打印