题名
历史教学中情境教学法的应用研究 ——以《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》为例
DOI
10.12721/ccn.2023.157868
作者
杨文毓
作者单位
渤海大学，渤海大学辽宁锦州，121000
摘要
在当前教育改革的背景下，历史教学中的情境教学应用研究愈发受到关注。情境教学法是一种将久远的历史知识与学生熟悉或感兴趣的事物相结合的教学方法，旨在降低学生理解难度的同时，激发他们的学习兴趣。通过情境教学，学生能够更好地理解历史知识，活化历史课程，从而提高历史学科核心素养。本文将从历史课堂运用情境教学法的原则、好处和实际案例等方面进行探讨，为历史教学提供新的思路和方法。
关键词
情境教学；历史课堂；教学策略
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
人文社科
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