题名
浅谈农村高中历史课堂教学的研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157110
作者
​李四兵
作者单位
​湖南省郴州市永兴县第三中学，湖南郴州，423305
摘要
历史是高中阶段重要的教学内容之一，历史教学工作的开展与落实有利于学生实现对历史知识的充分理解并形成正确的历史观，也有利于促进高中生历史思维的全面优化。近年来，随着教育研究工作的不断发展，大批教育工作者针对高中历史教育教学活动进行了深入的分析与反思，希望合理促进历史教学的多元化发展，进而引导高中生实现对历史知识的充分理解和有效认识，以便促进新时期我国历史人才队伍的培养与建设。
关键词
农村高中教育；历史学科；建议；教学
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
人文社科
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