题名
数据驱动的中职英语学习评估与教育个性化定制研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157028
作者
刘江华
作者单位
邵东市职业中专学校，422800
摘要
随着信息技术的快速发展，数据驱动教育成为当前教育领域的热点话题。本文以中职英语学习为研究对象，探讨如何利用数据驱动的方法进行学习评估，并借助这些评估数据个性化定制教育措施。将个性化的教育措施应用于中职英语教学，旨在提高学生的学习效果和学习动力。
关键词
数据驱动；中职英语；个性化教育
刊名
数据与科学
ISSN
3078-9834
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
数学与物理
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