题名
对义务教育历史课程标准（2022年版）的理解与落实策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157897
作者
马秀丽
作者单位
攀枝花市南山实验学校
摘要
新课标下历史教学改革的主要方向是改变历史的课堂教学，通过历史课程的学习，让学生们不同程度的提高历史素养。教师要通过正确的教学策略和教学方法，帮助学生正确的梳理历史发展的线索，帮助学生真正的喜欢上历史，真正的从历史的学习中有所得有所提升，进而全方位的提升学生的综合素质，这也是教育最根本的地方。基于此，本文将针对对义务教育历史课程标准（2022年版）的理解与落实策略研究进行分析和探究。
关键词
新课标；初中历史；落实策略
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
202312
所属期刊栏目
人文社科
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