题名
基于史料实证的高中历史问题教学分析
DOI
10.12721/ccn.2024.157887
作者
邓大健
作者单位
重庆市璧山中学校
摘要
基于史料实证的高中历史问题教学，是一种以史料为基础，通过问题引导，促进学生主动探究历史知识的教学方法。该方法强调史料的真实性和可信度，通过问题的设置和解决，培养学生的历史意识、批判思维和研究能力。实践证明，基于史料实证的问题教学不仅可以提高学生的学习兴趣和参与度，还能有效提升其历史学科的核心素养。本文将深入分析该教学方法的应用价值与实践策略，以期为高中历史教学提供有益的参考和启示。
关键词
高中历史；史料时政；教学
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
人文社科
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