题名
核心素养视域下开展初中历史课堂教学的实践策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157889
作者
包骞
作者单位
湖南省宜章县第八中学，424200
摘要
核心素养视角下的初中历史课堂教学,要创新升级教学模式,优化教学内容,利用信息技术等多种教学手段,充实历史课堂。在教学过程中,要将历史学科的五大核心素养作为主要的教学内容,并结合学生独特的兴趣爱好和性格特征,制定出有针对性的教学模式,设定合理的教学目标,确保历史课堂教学能够满足学生的需要,以此提升整体教学水平,让学生在历史课堂中学习到更多有价值的知识,实现高质量健康发展。
关键词
初中历史；核心素养；教学策略
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
人文社科
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