题名
小学科学教学中培养学生创造意识科学素养实践研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157083
作者
骆川
作者单位
贵阳市观山湖区华润小学 550081
摘要
小学科学是小学生科学启蒙的重要学科，培养学生的科学素养是课程设置的主要目的之一.因此，小学科学在教育教学体系中占有重要地位.在当前素质教育的大环境下，培养学生的科学素养同样受到社会的广泛关注.在小学科学教学中，需要充分立足于小学生的生活实际，加强学生对科学知识的积累和应用，并加强科学知识的积累和应用，同样受到社会的广泛关注。
关键词
科学素养；小学科学教学；培养
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
人文社科
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