题名
核心素养下思维导图在历史教学中有效应用的实践与研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157034
作者
张珍
作者单位
南宁经济技术开发区第一初级中学，530031
摘要
最新《历史课程标准》相关要求，教师在课堂教学中要不断创新教学理念与方法，多使用新型的教学方法，多方面提升学生的历史学习能力。可以说，思维导图的创新应用对提升课堂教学质量与培养学生的历史核心素养有十分大的裨益，应用价值显著。基于此，教师需要明确思维导图的应用方法与策略，巧妙地借助思维导图向学生呈现知识点。本文阐述了核心素养下思维导图在初中历史教学中的运用策略，具体内容如下。
关键词
思维导图；初中历史；核心素养；实践策略
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
人文社科
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