题名
基于SPOC的军士物理混合式教学改革
DOI
10.12721/ccn.2023.157051
作者
陈芳 韩李勋
作者单位
空军工程大学航空机务士官学校
摘要
本文围绕教学资源、教学内容、教学活动、教学评价四个方面开展了混合式教学新形态的构建，以期能够对混合式教学改革的实践研究提供可行的应用策略，为优化军士物理课堂教学提供一定的思路。
关键词
spoc；混合式教学
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
数学与物理
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