题名
传统文化与小学美术单元教学的实践策略研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157090
作者
曹晓娇
作者单位
中国人民大学附属中学朝阳学校 100102
摘要
随着新课改的推进，小学美术教学也开始发生变革。不论是对传统文化的重视，还是对单元教学方法的应用，都旨在培养学生的综合素养。在小学的美术教学中融入传统文化，能够帮助学生深一层次的了解我们国家的深厚文化，在提高美术素养的同时，增强民族自豪感。而单元教学的应用，能提高传统文化在小学美术教学中的融入效果，提升学生对美术的兴趣和美术能力。
关键词
传统文化；小学美术；单元教学
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
人文社科
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