题名
高考评价体系下高中历史教学评价分析
DOI
10.12721/ccn.2024.158011
作者
乔献雷
作者单位
安徽省怀远县包集中学
摘要
在高考评价体系下，高中历史教学评价显得尤为重要。本文旨在探讨该体系对高中历史教学评价的影响及其意义，分析实施策略，并提出相应的建议。高考评价体系作为教育改革的产物，对高中历史教学评价提出了新的要求，它强调立德树人、课改需求以及评价理念的更新。在实施策略上，高考评价体系需引导教学，与教学评价相结合，同时注重知识的联合运用水平，使评价更具综合性。通过这些策略，可以更好地促进高中历史教学评价的发展，提高教学质量。
关键词
高考评价体系；高中历史；教学评价；立德树人；多元评价
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
人文社科
打印