题名
初中物理课堂情景化教学浅析
DOI
10.12721/ccn.2023.157067
作者
黄璐
作者单位
江西省赣州市兴国县南坑中学，342429
摘要
初中物理是面向全体学生的课程，旨在提高学生的科学素养。在教学中，通过对物理情景的创设，可以提高学生对物理的兴趣，提高他们的学习积极性，从而取得良好的教学效果。
关键词
初中物理；情景教学；课堂
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20238
所属期刊栏目
数学与物理
打印