题名
以核心素养为导向的初中历史大单元教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.158013
作者
汪福
作者单位
合肥市五十中学天鹅湖教育集团潜山路校区，230000
摘要
2022年《义务教育历史课程标准》（以下简称新课标）强调核心素养落地问题，初中历史教师（以下简称教师）应严把教育质量关，遵循政策理念，以大单元教学为导向实现核心素养培养目标，强化学生历史学习能力。笔者以部编版初中历史教材为例，从建构单元框架，体现教育层次性；明确单元目标，开发学生思维潜能；鼓励自主探究，体现学习个性化；结合现实生活，培养学生家国情怀四方面详细论述教学策略，仅供参考。
关键词
核心素养；初中历史；大单元教学
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
人文社科
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