题名
基于大概念的初中历史单元整体教学设计
DOI
10.12721/ccn.2024.158017
作者
陈彩云
作者单位
重庆市第三十七中学校
摘要
本文探讨了基于大概念的初中历史单元整体教学设计的理念与实践。大概念视域下的教学以整合性、层次化、实践性为原则，通过提炼重点、整合学习素材、关联真实学情、创建复习专题等实施策略，旨在帮助学生形成系统、连贯的历史知识体系。本文详细阐述了整体教学设计的四个基本原则和实施策略，以期为初中历史教学提供新的思路和方法。
关键词
大概念；初中历史；整体教学设计；整合性原则；实施策略
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
人文社科
打印