题名
浅析初中历史单元主题教学的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157061
作者
谢静超
作者单位
​河北省邯郸市人和中学，056000
摘要
单元主题教学是一种新的教学模式,其可使学生发现知识之间的联系,构建科学完善的知识体系,为学生灵活运用所学知识提供保障。当下,自主探究已经成为教学活动的基础,更成为学生在教学活动中有所收获的一种表现,所以教师需要在开展单元主题教学时要重视引导学生自主探究。由于历史教学为初中教学的重要组成部分,文章从单元主题教学实施的意义,以及策略两个方面入手,对初中历史单元主题教学的策略进行了研究。
关键词
初中历史；单元主题教学；策略
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
人文社科
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