题名
基于教学效果提升的初中历史教学研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157091
作者
​崔凤梅
作者单位
​吉林省扶余市得胜镇第一中学，131228
摘要
随着我国教育改革的深入和实施，越来越多的教师开始认识到素质教育对于学生未来发展的重要意义，并积极地改变自己的教学手段和教学观念。根据新课程标准，初中历史教师应树立“培养学生人文素养”的教育观，树立“以学生为中心”的教育观。如何提高课堂效率，同样是目前初中历史教师所关心的核心问题，然而，一些教师对于新课程标准的理解存在着偏差，使得课堂教学气氛变得枯燥无味，从而影响了课堂效率的提高，这就需要一线教师及时调整。本文就如何提高中学历史课的教学效果进行了探讨，以期提高中学历史课的教学质量。
关键词
初中历史;课堂教学;教学效果;策略探究
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
202310
所属期刊栏目
人文社科
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